Vorlesen in der Therapie?!

Veranstaltungsbeschreibung:

Fördern und Fordern der Lesefertigkeiten

Viele Kinder mit Sprachentwicklungsstörungen oder mehrsprachigem Hintergrund haben Schwierigkeiten beim Erwerb von Lesefertigkeiten.
Vorlesen kann gezielt genutzt werden, um sprachliche Kompetenzen zu fördern, bleibt in der Therapie jedoch oft ungenutzt. Das Seminar bietet Logopäd*innen und Sprachtherapeut*innen konkrete Methoden, um Vorlesen als wirksames Förderinstrument einzusetzen. So können sie Kinder optimal beim Aufbau von Vorläuferfähigkeiten und Lesefertigkeiten unterstützen.

Das Seminar vermittelt praxisnahe Strategien, um Vorlesen gezielt in die Logopädoe zu integrieren. Die Teilnehmer*innen gewinnen Sicherheit im Umgang mit mehrsprachigen Kindern und erfahren, wie sie Vorläuferfähigkeiten und Lesefertigkeiten gezielt fördern. Sie erhalten wissenschaftlich fundierte und sofort umsetzbare Methoden, die den Therapiealltag bereichern

Maren Wallbaum
Logopädin, Sonderpädagogin, Wissenschaftlerin