Diagnostik und Therapie bei Mehrsprachigkeit

Veranstaltungsbeschreibung:

Die Teilnehmer:innen erwerben Einsicht in die aktuelle wissenschaftliche Forschungslage in Bezug auf positive Mehrsprachigkeitsentwicklung. Sie erwerben diagnostische Einblicke hinsichtlich der Abgrenzung zwischen Sprachentwicklungsstörung bei Mehrsprachigkeit versus mangelndem Deutsch-Input und erfahren Inhalte der Elternberatung und Elternanleitung, sowie neueste Erkenntnisse für die Therapie und Therapieplanung.

Das Seminar zielt auf folgende Fragestellungen:

– Gibt es Indikatoren um bei Kindern mit Migrationshintergrund eine pathologische Sprachentwicklung feststellen zu können? Wenn ja, welche?

– Sprachtherapie zuerst nur in der Muttersprache/Erstsprache des Kindes?

– Ohne Deutschkenntnisse keine Therapie?

– Wie kann ich professionell intervenieren?

– Wie gestalte ich die Beratung?

– Worauf muss ich achten?

Wenn Sie sich in Ihrer sprachtherapeutischen/ logopädischen Arbeit diese Fragen stellen, dann wird dieses Seminar Ihnen eine Hilfestellung in Ihrem therapeutischen Handeln geben.