Behinderungsarten, Entwicklungsstörungen und Neurodiversität im Kindesalter

Veranstaltungsbeschreibung:

Wege für Kontaktaufnahme & Dialog sowie zur Stärkung kindlicher Selbstregulation über die innovativen Blickwinkel des Basissinn-Konzeptes®

Diese Fortbildung bietet (nicht nur) Logopäd:innen und Sprachtherapeut:innen praxisnahe therapeutische Ansätze. Die freudvolle und inklusive Herangehensweise des Basissinn-Konzeptes® ermöglicht eine wertschätzende Kontaktaufnahme zu Kindern im Autismus-Spektrum und birgt Potential für kindliche Selbstregulation. Ausgangspunkt dafür sind die besonderen, immer auch individuellen Wahrnehmungsprozesse von Kindern im Autismus-Spektrum. Wahrnehmungsbesonderheiten prägen Verhalten, Reaktionen und Strategien entscheidend. Mit Hilfe des Basissinn-Konzeptes® kann selbst schwierigsten und herausforderndsten 　Verhaltensweisen entwicklungsanstoßend begegnet werden. Sie lernen während dieser beiden Seminartage das breite Spektrum von Verhaltensweisen autistischer und wahrnehmungsbesonderer Kinder besser zu verstehen und wertzuschätzen. Einordnungen in reizsuchendes und reizvermeidendes Verhalten bieten die Basis für eine effektivere therapeutische Herangehensweise. So erweitern Sie ihre Spielräume im Umgang mit Autismus. Ihre bewährten therapeutischen Kompetenzen werden dabei freudvoll ergänzt. Der Fokus liegt dabei neben der Akustik und der Optik insbesondere auf unseren Basissinnen – dem Tastsinn, dem Gleichgewichtssinn und der Tiefensensibilität. Diesen drei körpernahen Sinnen kommt eine überragend große, häufig unterschätzte Bedeutung für die Entwicklung und Wohlbefinden, für Kontaktaufnahme, Dialog und die kindliche Selbstregulation zu.

Themenschwerpunkte:

• Grundlagen zum Autismus-Spektrum

• Unsere Sinne und Grundlagen zum Prozess der Sensorischen Integration • Einordnung schwieriger Verhaltensweisen in reizsuchendes und

reizvermeidendes Verhalten